Mine vekstpunkter

Jeg har noen vekstpunkter som jeg skal jobbe mer og videre med. I barnehagen er det ikke lov til å ta alle slags bilder og legge ut på nettet. Derfor skal jeg bare ta bilder av meg sjøl og gjenstander jeg evt bruker med barna. Jeg skal også bli flinkere til å ta bilder, fordi jeg har ikke tatt så mange bilder enda.

Jeg har samling hver tirsdag, og et av vekstpunktene mine er å ha med mer aktiviteter i sangene og ellers i samlingsstunden. Vi synger alltid "Bjørnen sover" og den kan jeg gjøre masse ut av.

Å bli mer bevist på hvordan jeg gir omsorg og hvordan jeg samtaler med barna, er også et vektspunkt som jeg skal jobbe videre med!

Å vise omsorg/samling

Det første jeg gjør når jeg kommer inn i barnehagen er å si hei til alle barna og ansatte også setter jeg meg ned for å gi alle barna en klem. Når barna leiker eller tegner så går jeg rundt til hver og enkelt og sier at de er flinke og jeg ser tydelig at de liker å få et klapp på hodet eller et ekstra stryk på skulderen. Når jeg leiker sammen med barna, passer jeg på at alle er med og at ingen er aleine.  Hvis jeg ser en av barna er litt utafor i leiken, setter jeg med ned med dette barnet og prøver å få barnet med i leiken.

Når jeg steller barna på stellebordet så stryker jeg litt på beina og snakker til barnet det gjelder. Jeg snakker mye med dem og gir dem alltid en ekstra klapp på hodet eller skulderen.

Når jeg har samling med alle barna, så sitter alle i en ring på stolene sine rundt meg. De blir mer konsentrert når de sitter på stolene sine, enn når de vandrer rundt på gulvet. Jeg setter med alltid (bakerst) der ringen ender, fordi da kan alle barna se meg og ingen vil sitte bak meg da. Jeg starter med en sang som har med bevegelser å gjøre, etter det tar jeg fram (petteredderkopp) som er en hånddukke. Den er veldig fin og morsom på mange måter. Når jeg synger petteredderkopp for barna, går jeg samtidig rundt med hånddukken sånn at alle får ta og føle på den. Det er veldig lærerikt!

Jeg synger sanger som barna kan og som har bevegelser I seg. Den siste sangen jeg synger er en trommesang som er veldig morsom. Da går jeg rundt med en tromme til hver og en av barna etter tur, sånn at alle får slått på tromma. Noen av barna klarer ikke helt å slå på tromma, så jeg hjelper til med å slå innimellom. Og jeg ser tydelig at de prøver å etterligne meg og da gir jeg dem ros.

Å samtale

Jeg har samling hver tirsdag, noe som jeg trives godt med, og da er det viktig med kommunikasjon (samtale).
 Men det er mange av barna som ikke kan prate så mye, og noen som kan prate litt mer. Derfor er det litt forskjell på hvordan jeg snakker med barna, og hva jeg snakker med de om.

Når jeg skal kommunisere med de aller minste, så prøver jeg å se etter en reaksjon hos barna. Hvis jeg ser i en bok med en av de minste, så sier jeg fargene for eksempel og ser etter om jeg får en reaksjon på samtalen. Som regel får jeg er grimase eller en lyd :)

Med de barna jeg kan kommunisere litt mer med verbalt, kan jeg ha en samtale med. For eksempel så spør jeg barnet hvem av mamma og pappa som skal hente barnet, hva barnet liker å drive med osv.
Det har mye å si hvordan kroppsspråket mitt er, fordi barn tolker hvordan jeg oppfører meg, ikke bare når jeg er sammen med dem, men også når vi snakker sammen!

Å snakke tydelig og gjøre meg forstått er utrolig viktig for en god samtale med barna i barnehagen:)